Текст «Библиотека»: связь предложений

Прочитайте текст. (1)В нашем городке была маленькая библиотека, и заведовал ею старый учитель Пётр Ильич. (2)Он знал каждую книгу на полках и по одному взгляду мог понять, что нужно читателю. (3)Детей он встречал особенно приветливо: усаживал у окна и подолгу с ними разговаривал. (4)Я пришёл туда впервые в девять лет. (5)Пётр Ильич долго расспрашивал меня о том, что я люблю. (6)Потом он снял с верхней полки потрёпанный томик и сказал: «Попробуй эту». (7)Это был «Остров сокровищ». (8)Книгу я проглотил на одном дыхании и уже через два дня вернулся за новой. (9)С тех пор библиотека стала моим вторым домом. (10)Прошли годы. (11)Библиотеку закрыли, а книги раздали по школам. (12)Но я до сих пор помню тихий голос учителя и запах старых страниц. (13)Именно он научил меня главному: книга — это не урок, а разговор. (14)И этот разговор длится всю жизнь. Среди предложений 11–14 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).